GAME ESTAFET AIR MENGGUNAKAN
BASKOM
Pengertian kelompok
Kelompok adalah dua orang atau lebih
individu yang berinteraksi dan saling mempengaruhi satu dengan lainnya dan
memiliki perasaan senasib, sehingga perasaan yang satu dapat dirasakan oleh
anggota lain. dalam kelompok ada hal yang ingin dituju untuk mencapai sebuah
hasil yang maksimal.
Untuk menjaga agar kelompok itu tetap
utuh dan anggotanya merasa mendapatkan keuntungan, maka disinilah diperlukan
pemimpin. Fungsi pemimpin adalah untuk memimpin anggotanya agar didalam
kelompok tersebut terjalin suatu hubungan yang kompak dan harmonis. Definisi di
atas menunjukan bahwa sebuah kelompok adalah mencoba mencari kompromi untuk
memadukan pendapat, perbedaan pada masing masing pemikiran setiap orang.
Ciri kelompok
1.
Anggota memiliki motivasi yang sama
2.
Kelompok memiliki struktur, status
peran yang menyesuaikan
3.
Organisasi di dalam kelompok yang
sifatnya tegas akan mempermudah memberikan ciri pada kelompok tersebut
4.
Adanya norma yang tegas dari
kelompok tersebut
5.
Kelompok mempunyai tujuan yang
jelas
6.
Setiap anggota sadar bahwa di dalam
kelompok memiliki kepribadian atau sifat yang berbeda
Hal
hal yang harus diperhatikan di dalam kelompok :
1.
Kepuasan: kelompok mampu memberikan kepuasan kepada semua
anggota sehingga ke kompakan kelompok akan terwujud
2.
Informasi: kelompok mencari informasi guna untuk memecahkan
suatu persoalan
3.
Komunikasi: penyebaran informasi keseluruh anggota dengan
upaya semaksimal mungkin agar semua anggota kelompok mempunyai pengertian yang
sama dan jelas yang didatangkan melalui pemimpin ke anggota.
Suasana/ situasi
kelompok :
Merupakan unsur dimana anggota merasakan
suasana yang baik untuk mencapai tujuan bersama. Karena di dalam suasana yang
baik akan mendapatkan hasil yang maksimal dan juga untuk mempererat atau
mempertahankan serta mengembangkan kelompok tersebut.
Di dalam mengembangan ide dan opsi di
dalam kelompok terdapat perdebatan yang menciptakan berbagai macam persepsi
sehingga terkadang memunculkan konflik-konflik yang tidak disadari, dan adanya
bentrok peran dan pembagian peran didalam menjalankan permainan ini, namun
setelah kami mampu mengontrol diri sehingga muncul suatu kesimpulan yang di
dapat berdasarkan musyawarah dan ditegaskan oleh pemimpin.
Pemimpin Dan Kepemimpinan
Pemimpin/Leader
pemimpin adalah orang yang menjadi
tumpuan perhatian diantara anggota kelompoknya serta menjadi pusat komunikasi.pemimpin
juga paing banyak berpengaruh dalam menentukan suatu keputusan yang akan
diambil untuk mencapai tujuan yang telah mereka tetapkan bersama.
Kepemimpinan
kepemimpinan adalah aktifitas
pemegang kekuasaan dalam membuat keputusan sehingga menjadikan kelompok
tersebut cenderung konsisten dalam menyelesaikan berbagai macam problema yang
saling terkait.
Pengertian Dinamika kelompok
Suatu kelompok yang terdiri dari 2
atau lebih individu yang memiliki hubungan psikologis secara jelas antara
anggota satu dengan yang lain dan berlangsung dalam situasi yang dialami.
Fungsi Dinamika
1.
Membentuk kerja sama saling menguntungkan dalam mengatasi
persoalan hidup.
2.
Memudahkan pekerjaan .
3.
Mengatasi pekerjaan yang membutuhkan pemecahan masalah dan
mengurangi beban pekerjaan yang terlalu besar sehingga selesai lebih cepat
efektif dan efisien. Salah satunya dengan membagi pekerjaan, misalnya sesuai
bagian kelompoknya masing-masing atau sesuai keahlian masing-masing.
Tipe kelompok primer, merupakan
sejumlah orang yang terdiri dari beberapa orang yang sering berkomunikasi
dengan lainnya sehingga setiap orang mampu berkomunikasi secara langsung
(bertatap muka) tanpa perantara.
Tujuan Dinamika Kelompok
1.
Meningkatkan proses interaksi antara anggota kelompok
2.
Meningkatkan produktifitas anggota kelompok
3.
Mengembangkan kelompok kearah yang lebih baik dan lebh maju
4.
Meningkatkan kesejahteraan hidup anggotanya.
Nama permainan : “Estafet air menggunakan baskom”
Manfaat game :
1.
Komunikasi dan kerjasama tim
2.
Mengatur cara kerja yang efektif
3.
Pembagian tugas atau menempatkan personil dengan tepat
4.
Kekompakkan antar anggota kelompok
5.
Tanggung jawab setiap personil kelompok
6.
Menyelesaikan tugas dengan baik dan cepat
Peralatan yang
di butuhkan :
1.
10 baskom
2.
2 ember besar
3.
stopwatch
4.
air
Tempat
Pelaksanaan Permainan :
kolam
renang perumahan villa citra
alamat :
Jl. P. Antasari. Perumahan Villa Citra. Samping Gereja GBI.
Peran Anggota / pelaksanaan
Jadi pembagian peran dikelompok kami
disesuaikan dengan melihat faktor-faktor yang ada disetiap pribadi. Misalnya:
Siska:
Posisi saya dibarisan paling depan
dan betugas menggambil air. Saya adalah penentu kecepatan dalam memulai
permainan (kedalaman hanya sepinggang).
Arif:
Posisi saya berada di baris kedua,
sehingga kesulitannya saya menerima air yang dari ketua yang didepan sebisa
mungkin tidak terjatuh sama sekali karena ingin saya estafet kebelakang lagi.
Resti :
Saya berada diposisi ke tiga,
sehingga saya mengalami kesulitan dan harus menjaga air yang ingin di estafet
kebelakang.
Desti:
Saya berada di posisi ke empat posisi
ini yang menentukan sebanyak apa air yang sudah diterima oleh kawan-kawan saya
didepan.
Rinal :
Saya berada diposisi kelima tempat terakhir menerima air dimana posisi
itu yang sangat menentukan keberhasilan air masuk kedalam ember yang sudah
disedikan
Gresella :
Karena tiap game ini dibutuhkan 5orang peserta saya masuk kekelompok B dan
masuk diposisi pertama .
Eka :saya diposisi kedua dan
dikelompok lawan dan memebantu tim B
Hubungan antar anggota
Hubungan yang mendukung adalah
hubungan yang rukun, bersahabat dan persaudaraan. Didalam kelompok kami karena
tercipta dari kelas bisa dikatakan akrab sehingga tidak terlalu sulit didalam
pengenalan karakter.
Gaya
kepemimpinan
gaya kepimpinan yang digunakan dalam
kelompok kami adalah gaya kepemimpinan yang demokrasi/demokratis.
Ciri-cirinya :
Memiliki sifat terbuka, memberikan
kesempatan kepada anggota lainnya untuk membuat keputusan bersama, ikut serta
dalam pelaksanaan.
1 pemimpin dan 6 anggota, semua
anggota dikelompok kami memiliki sifat yang baik dan demokratis, namun karena
untuk mempermudah struktur di dalam kelompok kami menunjuk seorang pemimpin
untuk memimpin dan menggerakkan satu kesatuan dalam mempermudah kegiatan
kelompok kami.
Karakter kami
ketika di dalam kelompok :
Arief Sadewo: (leader)
-dapat memahami dan mengerti
sifat masing masing anggota kelompoknya
-memberi masukan dan penjelasan
tentang permainan tersebut
-menerima masukan dari
anggota kelompok
-memberi keputusan atas
masukan yang telah dimusyawarahkan
-penyiap alat permainan
Resti fitriani:
-memberikan pendapatnya untuk
game yang akan di buat
-memperjelas setiap masukan
dari anggota lain
-mencairkan suasana dengan
candaannya
-siap menyedikan tempat untuk
bekerja kelompok
Gresella :
-menghidupkan suasana
kelompok
-memberi semangat di dalam kelompok kami
-ikut menyaring pendapat dari
anggotanya
-memberi masukan dan pendapat
-penyedia tempat untuk kerja
kelompok
Eka kurnia :
-ikut berpendapat dan
mengeluarkan pemikirannya untuk kelompok
-mampu menenangkan suasana
jika kondisi tegang
-mengusulkan ide ide
pemikiran baru
Desti rina :
-penyiap alat perlengkapan di dalam game
-membantu memberi masukan
untuk game yang akan dimainkan
-membantu mempermudah
kegiatan kelompok
-meyakinkan bahwa permainan ini
bermanfaat
Rinaldi aditama :
-penyiap alat permainan
-penyedia tempat untuk kerja
kelompok
-memberi masukan dan pendapat
-membantu anggota lain untuk
fokus dalam bekerja kelompok
Siska
-
membantu memberi masukan untuk game yang akan dimainkan
-
penyiap alat permainan
-
meyakinkan bahwa permainan ini bermanfaat
Apabila
dikaitkan dengan kinerja BK di sekolah :
Kaitannya apabila dihubungkan dengan
kinerja Bimbingan dan Konseling adalah misalnya : kami bertujuh adalah seorang
guru BK yang berada di satu sekolah, kami memiliki tugas masing-masing didalam
bertanggung jawab dan dalam melaksanakan tugas, kami butuh bantuan dan
kerjasama antara guru BK, karena kami yakin apabila di suatu sekolah tersebut
terdapat 7 guru BK pasti peserta didiknya pun banyak juga. Karna 1 konselor
bertugas mengawasi 150 peserta didik, maka 6 x 150 = 900. Game yang kami buat
menunjukkan bahwa bagaimana konselor akan lebih efektif apabila bekerjasama di
dalam sekolah untuk pencapaian yang lebih maksimal untuk peserta didiknya.
1.
Kolam di ibaratkan dengan sekolahan,
2.
Kami bertujuh ibaratnya konselor,
3.
Baskom di ibaratkan seberapa banyak tanggung jawab kami dalam
melakukan tugas BK,
4.
Air di ibaratkan dengan peserta didik,
5.
Mengoper ibaratnya adalah bekerjasama apabila ada kesulitan
dalam pengananan BK,
6.
Ember penampung di ibaratkan dengan seberapa banyak yang
berhasil di tangani,
7.
Air yang keluar dari baskom ibaratnya peserta didik yang
belum bisa tertangani karena butuh alih tangan kasus, atau keluar dari tugas BK
namun tetap di pantau.
Konselor memiliki tanggung jawab
dalam menangani peserta didik dan apabila mengalami kesulitan bisa meminta
bantuan bekerjasama dari rekan sejawat, semakin cepat dan semakin banyak air
yang terdapat di ember penampung semakin cepat pula tugas BK terselesaikan.
Apabila dirasa konselor tidak sanggup maka bisa alih tangan kasus kepada ahli
yang lebih tepat.
Jadi kesimpulannya adalah bagaimana 7
konselor tersebut menangani peserta didik dan bekerja sama dengan cermat,
tepat, cepat, tegas dan berhasil.
Di kelompok ini dan dalam permainan
ini kami saling belajar bagaimana menyikapi dengan baik antar anggota. Mulai
dari hal terkecil kami dapat temukan yaitu tentang bagaimana memulai perkataan
dan menjaganya agar tidak ada yang tersinggung. Perlahan-lahan kami mulai paham
tentang karakter dari anggota lainnya, memberi pendapatpun terkadang kami masih
ragu-ragu namun kami saling support agar tercipta sebuah kerjasama yang nyaman
dan terbuka. Pada akhirnya kami dapat bersama menyelesaikan permainan yang dengan
tujuan sebagai tugas mata kuliah Dinamika Kelompok.
Pertentangan atau perbedaan persepsi
merupakan hal yang wajar ketika di dalam kelompok, disaat itu juga kami di
ajarkan untuk saling menghargai satu sama lainnya. Dengan bersikap dewasa dan
netral kami mencoba saling membangun kerjasama. Ada beberapa kesulitan atau
gangguan di antaranya ketika kami sedang di kolam renang harus menunggu suasana
yang sepi agar pengambilan video dan permainannya maksimal. Di dalam pemilihan
kolam renangpun kami mendiskusikannya dengan cermat untuk menyesuaikan
keramaian ketika di kolam renang.
Walaupun ada yang tidak bisa berenang
atau takut kedalaman, namun dengan bertujuan memunculkan permainan yang
inovatif dan berkreasi kami sepakat untuk memainkannya di dalam kolam dengan
menjaga agar teman yang lainnya tetap aman dan nyaman. Kami merasa senang bisa
menyelesaikan tugas dan sekaligus sebagai hiburan.
Manfaatnya kami bisa menemukan
bagaimana sifat dan karakter anggota kami satu sama lainnya, bagaimana
bekerjasama, mengeluarkan pendapat, mengatur dan meluangkan waktu, saling
memahami dan juga bekerjasama dengan kelompok lainnya.
Dan tak lupa kami ucapkan terima
kasih kepada teman atau kelompok lain yang sudah membantu di dalam pembuatan
video game ini.
DAFTAR
PUSTAKA
Sudjarwo. 2011. Dinamika kelompok. Bandung: Mandar Maju.
No comments:
Post a Comment